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Los fines de la educación y sus transformaciones

La educación como una política pública que está dirigida a los niños y adolescentes tiene como objetivo principal brindar los elementos, conocimientos así como desarrollar las capacidades fundamentales para que estos logren desenvolverse de la mejor manera en la sociedad.

De acuerdo a  Krauskopf (2014): “…su función es entregar el saber acumulado, descubrir potencialidades, estimular las capacidades que favorezcan aportes al progreso humano, propiciar una inserción social constructiva y el mejoramiento de las condiciones de vida”. (p.226)

 La posición de la familia frente al rendimiento escolar

La familia como primera formadora de los individuos tiene responsabilidad de ser el principal motor para que los adolescentes tengan éxito en el estudio y se superen académicamente, sin embargo se puede decir que la influencia puede ser tanto positiva como negativa.

"Los muchachos y las muchachas demuestran una mejor identificación con su actividad escolar cuando los padres manifiestan interés, comprensión y disfrutan de sus nuevos conocimientos y destrezas.”(Krauskopf, 2014, p.247).

 Trastornos frecuentes del rendimiento académico en la adolescencia

A continuación se brinda un pequeño esquema de algunos trastornos o problemas que se pueden presentar en la adolescencia e influyen en el rendimiento académico.

Fuente: Elaboración propia con información tomada de (Krauskopf, 2014, p. 245-276)

 Hacia un enfoque integral de las necesidades adolescentes en la educación formal

Dando ya por entendidas las metas de la educación como un espacio para la formación de los individuos es importante destacar que esta también influye en la construcción de la identidad propia de los adolescentes. Como menciona Krauskopf (2014):  ”La educación durante la adolescencia  es parte del campo de elaboración de la propia identidad y de los proyectos de vida, pues sus conocimientos son instrumentos para llegar a la plenitud de las posibilidades y enfrentar el futuro en interacción con las opciones que la sociedad ofrece.” (p.279)